学习目标:
1、理解准确数、近似数、有效数字以及误差的概念。
2、能说出近似数的精确度和有效数字。
3、会用科学计数法表示近似数的精确度与有效数字。
4、会四舍五入，并按要求取近似数。
学习重点：
1、根据要求取近似值。
2、 知道近似数中有效数字的个数。
学习难点：
1、会用科学记数法表示近似数精确度与有效数字。
2、根据精确度和保留有效数字的要求近似数。
学习过程：
一、创境引入：
根据已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据：
1、我们班有 名学生，其中男生有 名，女生有 名。
2、世界上有 大洲， 大洋。
3、你的体重约为 千克，身高约为 厘米。
4、中国大约有 亿人口。
在这些数据中，哪些是与实际想接近的？哪些是与实际完全符合的？
学生交流、讨论。
二、自主学习、合作交流：
1、阅读课本144页到145页的内容，交流并讨论。
（1）什么是准确数？
（2）什么是近似数？
（3）什么是有效数字？
（4）举例说明生活中哪些数据是精确数，哪些数据是近似数。
三、精讲点拨：
例1、例2
四、课堂练习：
（一）填空：
1．某校有25个班，光的速度约力每秒30万千米，一星期有7天，某人身高约1.65米，远些数据中，准确数为_________，近似数为___________
2．近似数0.1080精确到__________位，有_________个有效数字，分别是____________
3．3.14精确到________位，有_________有效数字
4．0.0102精确到_________位，有效数字是__________
5．精确到__________位，有效数字是___________
（二）下列各近似数，各精确到哪一位，各有哪几个有效数字：
1 32.0 2 1.5万 3
（三）选择题
1.下列近似数中，精确到千位的是（ ）
A．1.3万 B．21.010 C．1018 D．15.28
2.有效数字的个数是（ ）
A．从右边第一个不是0的数字算起 B．从左边第一个不是0的数字算起
C．从小数点后的第一个数字算起 D．从小数点前的第一个数字算起
3. 就是误差。
五、课堂小结：
1、 谈收获：
2、经验（教训）交流、总结：
六、课外作业：
必做：课本146页练习 课本147页习题7.2A组
选做：《配套练习册》53页
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