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春暖人间的博客

轻轻地,春姑娘迈着轻快的步伐,悄悄地来到人间,带来了无限的生机和温暖……

 
 
 

日志

 
 

中学生如何处理好三种人际关系  

2014-06-19 16:51:55|  分类: 班主任天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       很多中学生朋友,在处理日渐复杂的人际交往问题时,都曾经产生过各种各样的烦恼。这个问题,不仅能影响到学习,而且直接关系到能否健康地成长。这些问题,主要是在跟老师、父母和异性同学的交往过程中出现的。那么,到底该怎样与他们交往呢?
  一、中学生大部分时间在学校,怎么和老师交往呢?
  中学生不再像小学生那样视老师为至高无上的权威,他们对老师有了新的认识,并有了更高的要求,对于喜欢什么样的老师也有了更明确的看法,与哪个老师关系比较融洽,喜欢上哪门课,哪门成绩就好;如果与哪个老师关系不好,也会殃及那门课。与老师相处如何,对学习好坏、校园生活有着直接的影响。
  (1)、尊重老师,尊重老师的劳动。老师把所有的知识无私的、毫无保留地教给学生,就是希望看到学生成材、成熟,在知识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼。上课认真听讲,积极发言,按时完成作业。老师怎么会不喜欢你呢?要别人尊重自己,首先要尊重别人。如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?尊重老师,尊重老师的劳动,是和老师相处的基本前提。
  (2)、勤学好问,虚心求教。有的学生说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……这些看法太天真了。老师从年龄、学问、经验上来说,在某门课上的水平肯定是高于学生的。每个老师都喜欢肯动脑筋的学生,请教问题往往是师生交往的第一步,勤学好问不仅直接使学习受益,还会增强、加深和老师的交流,无形中就缩短了师生间的距离。一般情况下,任课老师并没有多少时间和学生直接交往,常向老师请教学习上的问题,会加深师生之间的了解和感情。
  (3)、正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在的。老师也不是完美的,他的观点有可能不正确,或误解了某个同学,甚至个别老师“架子”比较大,太严厉,这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。如果老师错怪了你,当面和老师顶撞起来,这样不仅不利于问题解决,还会恶化师生关系。暂时忍一忍,等大家都心平气和时再说。不管怎么说,老师是长者,作为学生,都应置老师于长者的地位,照顾老师的自尊心和面子。
  (4)、犯了错误要敢于承认,及时改正。不要明知道自己错了,受到批评,却死不认错;也不要受过一次批评后,就特别怕那个老师,担心他对自己有成见,这是没有必要的。错了就错了,主动向老师承认,及时改正,老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次违反了纪律,就对他有成见,说他是坏学生。要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。和老师关系融洽,既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你受益一生。
  二、家是你成长的摇篮,如何处理好与家长的关系呢?
  不少中学生都觉得与父母难以沟通,有话宁可与朋友讲,也不愿对父母说。由于年龄的原因,无论在价值观念、交友方式,还是在生活习惯、着装打扮等方面,他们都容易与父母产生分歧,进而产生“代沟”。“代沟”的存在是客观的,但不是无可奈何的,任其扩大会加深两代人的冲突,给家庭生活,甚至学习带来一些不利的影响。作为中学生应如何努力把两代人的距离缩小到最小的程度,使家庭气氛保持温馨呢?
  (1)对父母态度要温和。即使自己不能接受的观点也不要顶撞、闹气,可以先虚心聆听。即使不能接受,听一下也没什么不好,至少可以给父母一点安慰。
  (2)自己的事情自己做,让父母放心,帮他们做做家务,不再衣来伸手,饭来张口。试着去关心父母,让爸妈觉得“我们的孩子长大了”,自然就不会过多地干涉你的行动了。
  (3)要保持自己的独立性。不要忽略与父母的交流与沟通,跟爸爸、妈妈谈谈你的烦恼、你的理想。相信父母也会很诚恳地与你交谈,从中你可以得到很多有益的启示。不要认为和父母谈心是“没长大”,善于和父母沟通正是你越来越成熟、独立的表现。在交流沟通中,说不定父母也会受到你的影响,接受一些年轻人认可的新生事物。
  三、中学生如何与异性同学交往呢?
  中学生随着年龄的日益增长,已经能感受到异性吸引的情感撞击,羞涩不安、疑惑戒备,甚至痴迷陶醉,产生一定的追求行为,进而坠入早恋的漩涡,严重影响学习。那么,在与异性同学交往时,要注意什么呢?
  (1)自然交往。在与异性同学交往的过程中,言语、表情、行为举止要自然流露,不要闪烁其辞,也不要过分夸张;既不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好前提就是像对待同性同学那样对待异性同学。同学之间的关系不要因为性别因素而变得不舒服或者不自然。
  (2)要适度交往。怎样适度呢?就是:既不为与异性交往过早萌发喜爱之情而惊恐不安,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。只要能做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。
  (3)要真实坦诚。主要是指对异性同学的态度,要像结交同性同学那样结交真朋友。
  (4)在与异性同学交往的过程中要注意留有余地。我们在交往中不能毫无顾忌,比如在谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸,特别是和某一个异性同学长期交往时,更要注意把握好双方关系的尺度。
  总之,处理好与老师、家长、异性同学的关系是搞好学习和健康成长的保障。希望大家在学习生活中,每个人都能主动地充实自己的生活,美化自己的生活,做个健康、乐观、文明的人。

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